为贯彻落实中共中央国务院《新时代爱国主义教育实施纲要》、中共中央办公厅《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》精神及上海市教委等十三部门联合发布的《关于加强和改进新时代上海未成年人校外教育的意见》，由上海市青少年校外活动联席会议办公室指导，上海市中小学德育研究协会主办，面向全市中学生的“文化根·民族魂·中国梦”——“进馆有益”微课题实践探究活动。

参与对象

全市初、高中学生（含中职学生），以个人或课题组方式参与

活动内容

丰富拓展校外实践资源，促进活动育人；开展文博、科技场馆等资源性学习、推进实践探究活动的深入实施；引导中学生走进红色场馆和实践基地，学史明理、学史增信，学史崇德，学史力行，坚定理想信念，筑牢精神之基。在场馆专家和学校老师的共同指导下，把学习书本知识与社会实践、志愿服务结合起来，提高参与者的自主学习、团队合作，发现、探究和解决问题的能力。

为提高活动的凝聚力和指导力，主办单位在市青少年学生校外活动联席会议办公室的指导，各文博场馆的支持下，根据活动主旨和场馆类别，组成场馆联盟，分设十大项目，方便学生带着课题进馆学习、探究。

（一）“新时代•新奇迹•新成就”项目

结合喜迎二十大，利用上海红色文化资源信息应用平台——红途（可于微信小程序及“学习强国”APP、“市民云随申办”APP访问）参观“新时代 新奇迹 ——2017-2022上海发展成就展”（线上展），结合五年来上海在经济发展、改革开放、民主法治、公共文化、人民生活、城市治理、生态环境、党建工作等方面取得的成就，开展微课题学习探究活动，为上海未来发展献言献策。论文主题可自行命题，也可在《课题指南》中寻找。

（二）初心与使命项目（以上海龙华烈士陵园为牵头单位 ）

（三）历史与人文项目（ 上海博物馆、上海历史博物馆、上海市外滩历史纪念馆，嘉定博物馆、青浦、松江、金山、崇明和闵行博物馆等29个博物馆）

（四）生命与安全项目（上海公博馆、禁毒馆和消防馆等组成联盟）

（五）科技与创新项目（以纺织博物馆为牵头单位）

（六）自然与保护项目（以昆虫博物馆和上海自然博物馆为牵头单位）　

（七）弘扬与传承项目（以中国航海博物馆为牵头单位）

（八）艺术与审美项目（以陆俨少艺术院为牵头单位）

（九）农业与劳动项目（以闵行青少年实践教育基地为牵头单位）　

（十）实践与探究项目（以钱学森图书馆为牵头单位）

活动实施过程

课题申报阶段（7月15日-7月30日）

7月初，学生可登入博雅网，了解活动要求和进程。7月15日9时-7月30日下午4时，博雅网打开课题申报通道，学生进行课题申报。

1、课题申报方式：登入博雅网（网址）www.21boya.cn；点击“‘进馆有益’ 实践探究”，进入活动页面，根据系统提示进行注册，下载并填写课题研究登记表。

2、填写要求：（1）登记主体为学生个人或课题组（成员不超过 5 人）。（2）课题选择，可根据场馆提供的课题；也可根据本通知 精神自定。每位学生或同一课题组只能申报一个课题，超过的不予登记。（3）登记表填写，要求准确无误，不能有空格，校名要求写全名，指导老师为学校指导老师和场馆指导老师，暂时不能填写的，填写暂无，可在课题申报时再填写。（4）填写完毕，按要求上传。在课题申报阶段，不接受任何研究成果。7月30日下午4点，课题申报工作结束，博雅网关闭申报通道。

论文撰写和成果申报阶段（7月15日-9月8日）

1、递交申请表后，学生即可进入场馆学习、社会调查和论文撰写。疫情期间，要按照场馆要求，预约进馆学习。

2、研究成果采取网上申报形式。（1）申报时间：8月25日——9月8日。8月25日上午9点博雅网开启成果申报通道。9月8日下午4点博雅网关闭成果申报通道，不再接受成果申报。（2）申报方式：登陆博雅网（网址）www. 21boya. cn；点击“‘进馆有益’ 实践探究”，进入活动页面，根据系统提示先进行注册，按要求规范填写申报表，上传研究成果。（3）申报要求：课题组由组长申报，课题组成员不单独申报；表格上不留空格，不能填写的，用“无”表示，指导教师姓名及所属单位要求准确无误；论文中注明学校、年级和指导老师。

评选阶段（9月中旬-12月中旬）

9月15日-9月底为初评阶段，入围文章进入复评。

10月15日-10月底为复评阶段，产生进入答辩阶段的论文。答辩论文作者，由组委会通知学校或学生本人。

11月中举办答辩活动，当天宣布优秀论文，由出版社进行出版修改辅导。

评选活动结束，2022年12月初在博雅网公示获奖学生及指导老师，优秀组织奖名单。

钱学森图书馆可选课题目录

list

第一类 弘扬与传承类 课题指南 10个

1、党的科技功臣——论百年党史中的钱学森与“两弹一星”

2、从“东方红一号”到“天问一号”——论钱学森与中国航天事业

3、钱学森与中国载人航天的起步

4、“学霸”是如何炼成的——钱学森成才之路的当代启示

5、“科学没有国界，但科学家有祖国”——以钱学森的人生选择为例

6、科学与政治——从钱学森的回国之路看近期“华为事件”

7、大国战略——论“两弹一星”与新中国的国际地位

8、“希望人民满意”——论党员钱学森的初心与信仰

9、从科学到哲学——论钱学森晚年的学术思想

10、“钱学森之问”对我们的启示

第二类 实践与探究类 课题指南 46个

（一）“新时代•新奇迹•新成就”调研主题：

1、如何让上海更具吸引力——调研与建议

2、如何让城市更宜居——调研与建议

3、城市治理如何让市民更满意——调研与建议

4、关于城市基层治理的调研与建议

5、更高效、更便捷、更智能——关于城市数字化转型的调研与建议

6、关于城市老龄化问题的调研与建议

7、关于幼儿托育问题的调研与建议

8、关于上海“旧改”问题的调研与建议

9、关于老旧公房加装电梯的调研与建议

10、“双减”一年来——基于xxx学校的调研与建议

11、关于上海红色资源利用的调研与建议

12、关于上海文化创意产业/电竞产业/影视产业/体育产业的调研与建议

（二）社会调研主题：

1、福利院老人满意度及需求调研

2、福利院护理工作现状调研

3、暑托班学生现状与需求调研

4、社区活动中心现状调研

5、社区文化服务设施现状调研

6、社区工作居民满意度调研

7、社区管理现状与难点调研

8、上海老旧社区治理难点调研与分析

9、小区“居民自治”现状调研与分析

10、“大数据”在社区管理和社区服务中的应用

11、社区环保理念宣传与实践现状

12、城市垃圾分类处理现状调研

（三）学生调研主题：

1、高中生暑期休闲活动调研

2、高中生暑期阅读情况调研

3、高中生暑期消费情况调研

4、高中生暑期志愿服务调研

5、高中生国情认知度调研

6、高中生公民意识调研

7、高中生政治认同调研

8、高中生科学素养调研

9、高中生中华优秀传统文化认知度调研

10、高中生社会主义核心价值观认知度调研

11、高中生职业兴趣调研

12、高中生劳动教育现状调研

（四）公共卫生调研：

1、关于常态化疫情防控的调研与建议

2、市民公共卫生素养现状调研

3、疫情期间居民自我防护知识普及现状调研

4、疫情之下的心理疏导现状调研

5、关于疫情期间志愿服务的调研与建议

6、关于市民公共卫生习惯养成的调研与建议

7、关于校园疫情防控的调研与建议

8、新冠疫情相关谣言传播分析

9、市民用餐公筷使用现状调查

10、对本市卫生健康知识宣传普及的调研与建议

重要建议

对于选择钱学森图书馆微课题研究的小组与个人，我们建议：

1、用好钱学森图书馆官方网站提供的资料，在教育-学生-研学版块和教育-教师-课程资源版块都提供了丰富资料。

教育-学生-研学版块

https://www.qianxslib.sjtu.edu.cn/edu/edu01.php?type=005003006

教育-教师-课程资源

https://www.qianxslib.sjtu.edu.cn/edu/edu02.php?type=005004005

tips：如果选择“新时代•新奇迹•新成就”调研主题，可点击链接《“新时代 新奇迹·2017-2022”上海发展成就展，今日上线！》线上参观五年成就展。

2、关注钱学森图书馆微信公众号，我们制作发布了“走近钱学森云课堂”等丰富的课程资源。

“走近钱学森云课堂”

https://mp.weixin.qq.com/mp/homepage?__biz=MjM5NjUwMDYyMQ==&hid=38&sn=c49a486739ac0e12ce4d0cebc55ea377

3、推荐阅读

基础读物：

奚启新《钱学森传》

涂元季《钱学森故事》

张纯如《蚕丝：钱学森传》

叶永烈《钱学森》

深化读物：

《重读钱学森》

《钱学森书信》

《钱学森手稿》

《科学的道德——钱学森的言与行》

《钱学森讲坛录——哲学、科学、艺术》

《钱学森在中央党校的报告》

《钱学森的航天岁月》

《钱学森的科技人生》

《羁绊与归来——钱学森的回国历程》

《他日归来：钱学森的求知岁月》

***特别提示：

钱学森图书馆还将在7月15日上午10点组织“进馆有益——上海中学生优秀微论文征集活动”在线培训，有需要的同学欢迎扫码报名。