教育为公，以达到天下为公。——陶行知

5月9日，“五育润心•四季同行”2026年度宝山区中小学心理健康教育年正式启动。上海市教育科学研究院德育发展研究院副院长刘明波，宝山区卫生健康委副主任范凯健，宝山区教育局副局长王晓波，宝山区教育学院党总支书记、院长唐秋明，上海师范大学心理咨询与发展中心主任吴燕霞，上海大学心理辅导中心主任谢宝婷，上海大学心理辅导中心常务副主任许静等领导专家出席活动。全区中小学德育分管领导、德育主任、心理教师代表，以及部分家长代表共同参加本次活动。

刘明波强调，要全面落实全员育心要求，把心理健康教育融入教育教学各环节、各场景；紧盯开学、考试、假期等关键时段强化风险防范，抓实学生安全守护；持续深化医教协同，完善“一校一师一医”机制，提升心理教师专业能力；不断加强家庭教育指导，广泛凝聚家校社合力，用心用情守护学生身心健康。

范凯健表示，宝山区高度重视青少年心理健康工作，打造“心护未”“校心引力”等特色品牌，构建预防、预警、干预、转介、康复全链条服务体系。未来，宝山区将聚焦“家校医社”协同发力，做实“一校一师一医”机制，做优心理健康主题活动，以更专业、更温暖的服务守护学生心灵成长。

王晓波围绕“健康促进”“专业引领”“全员育心”提出三点建议：一是以“健康学校”建设为统领，推动心育从“软任务”变为“硬指标”。二是抓实分层培训，用好心育平台，落实学生关心关爱工作。三是创新开展心理年的十大行动，打造“时时有心育、处处润心田”的育心生态。

▲宝山区实验小学合唱《雨中即景》

心育交流

区精神卫生中心副主任陆怡介绍医教协同机制，为学生心理危机干预与早期介入提供专业保障；上师大附属宝山罗店中学副校长赵晔华分享校园律动与艺术浸润，让学生在互动中学会相处、增进信任；宝山区实验小学副校长卢曦以“宝小马”积极心理课程为例，展现以体健心、以运动促成长的育人路径；上大附中家委会主任张骏讲述亲子共读故事，让家庭成为心理健康教育的第一课堂。这场交流生动诠释了以体健心、以美润心、以阅慧心、家校同心、医教协同的宝山区全域心育实践。

仪式现场发布三项心育成果

《2026年度宝山区心理健康教育年十大行动》以“月月有主题、校校有特色、年年有深耕”为目标，通过四季相伴的持续性活动设计，让学生在四季流转中收获心理成长力量。

《宝山区教师悦心手账》专为教师心理成长打造，关爱育人者身心，让每一位教育者在关爱自身的同时，以更温暖、更从容的姿态投入育人实践，真正实现“暖己”与“育人”的共生。

《“AI心音”语意感知智能体》以数智赋能心育，通过多模态语意分析，让“看见”成为对话的起点，让“对话更精准”。教育学院附属中学带来《游戏人生——游戏、还是人生？》，二中心小学带来《解码情绪・融心同行》，以戏剧映心灵，以故事润成长，两场剧目贴近学生真实生活，以小见大、以情动人，赢得在场观众阵阵掌声。

泗塘新村小学党支部书记、校长王文轶，嘉华小学党支部副书记张娟，共富实验学校德育主任李艳晴，行知中学心理教师成霄结合“AI心音”实践，围绕师生对话、亲子沟通、家校协同展开交流，共同探讨更精准、更温暖的育人方式。

启动仪式后，全体与会人员参加中小学心理健康教育个案督导培训。此次启动仪式不仅标志着宝山区心理健康教育年正式启航，更以“五育润心”为核、“四季同行”为径，构建起“全域护心”的生态屏障。