“冬至大如年”——当北方饺子翻腾、南方汤圆飘香，在这个白昼最短、思念最长的日子里，石泉路街道新时代文明实践分中心联合学生社区实践指导站的一场“走近二十四节气之冬至”活动，让孩子触摸这个古老节气的温度，带孩子解锁“数九寒天”的秘密，让冬日的仪式感，从指尖的创作开始，在亲子的笑语中升温。

冬藏：冬天里的“冷知识”

“为什么冬至要吃饺子呀？”

“数九是什么意思呀？”

老师带着大小朋友“穿越”到古代：从“冬至大如年”的俗语，到“画九九消寒图”的由来；从北方“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”的趣味传说，南方“吃汤圆长一岁”的甜蜜寓意……孩子们听得眼睛发亮。

“阴极之至，阳气始生”“冬藏蓄力，待春生发”中华民族天人合一古老的智慧在心中生根发芽。

手作：“自然材料”寒梅图

“古人“画梅取暖”——从冬至开始，每天涂一朵梅花，九九八十一天后，梅花全开，春天就来了！今天，我们要用双手，把这幅“会生长的春天”制作出来。”

于是，捡来的枯树枝成了遒劲的“梅枝”；红橡皮泥被小朋友搓成圆滚滚的花瓣，黄橡皮泥捏成星星点点的花蕊，废旧的纸板箱成了古色古香的屋檐，白色的橡皮泥成了屋檐上的皑皑白雪；最惊喜的是撒盐粒的瞬间——卡纸一铺，盐粒轻轻一撒，“簌簌”几声，纸面立刻“落满雪花”，连家长都忍不住感叹：“原来盐还能这么玩！回家我也要和孩子复刻！”

亲子协作的画面暖到心里，爸爸帮孩子把梅枝粘牢，孩子给“雪地”撒“糖霜”或用棉签蘸着颜料创作自己的寒梅，有的家庭用废弃快递盒做立体画框，写上“冬至”，瞬间成了冬天最暖的“亲子作业”。

“平时总说‘冬至要吃饺子’，但孩子根本不懂背后的意义。今天听了故事、做了寒梅图，突然觉得传统文化的种子就这样悄悄发芽了。”

“材料都是环保的，树枝是公园捡的，纸板是快递盒，连盐都是家里的食用盐！既教了节气知识，又培养了动手能力，还顺便给孩子上了节‘废物利用课’，一举三得！”

“最感动的是最后一起数梅花，孩子说‘我们的梅花开了18朵，要数18个九天吗？’虽然算错了，但这种对‘时间’的感知，比任何说教都有用。”

这是冬天最暖的“亲子作业

当最后一幅“九九寒梅图”完成，当孩子们举着作品叽叽喳喳分享“我的梅花有几片花瓣”，当家长们拿出手机拍下这独一无二的“冬至纪念”——突然发现：所谓“传统”，从来不是书本上的文字，而是孩子捏梅花时认真的侧脸，是家长和孩子一起撒盐时的笑声，是活动结束后还在讨论“明天要给梅花涂什么颜色”的期待。

分中心让这个冬至的记忆不只停留在吃饺子，而是充分激发孩子们的创意，用彩泥捏出了冬天的傲骨，用盐粒撒出了雪的浪漫，用亲子协作的温度，把“冬至”的故事讲成了孩子能触摸到的成长，让文化在笑声中传承。